épreuves bac français au Lycée

---

La date de l'oral est particulière à chaque candidat. Tu seras convoqué à une heure précise dans ton lycée. Tu devras avoir avec toi ta carte d'identité, ta convocation, ta liste de textes tous imprimés sans écriture dessus et l'oeuvre que tu as choisie pour ta lecture cursive.

L'épreuve dure 50 minutes : 30 minutes de préparation + 20 minutes de passage.

La note est sur 20 points. Coefficient 5

1- L'examinateur choisit un texte parmi les 12 ou 16 textes de lecture linéaire

2- tu as 30 minutes pour préparer ta présentation orale

3- tu passes devant lui pendant 20 minutes : 

a) lecture linéaire 12 minutes

b) lecture cursive

tu as les détails en-dessous

Préparation : 

• L'examinateur tire au sort un texte parmi la liste des textes étudiés en classe (12 ou 16 textes selon le bac)
• Tu as 30 minutes pour préparer :  tu dois lui présenter une explication linéaire du texte, en analysant les passages et en répondant à une problématique.

Présentation : 10 minutes/ 10 points

• Tu présentes brièvement le texte dans son contexte
• Tu proposes une problématque et un plan
• Tu lis le texte
• Tu analyses le texte en répondant à la question : tu  dois montrer la compréhension des enjeux du texte, des procédés littéraires et du contexte de l’œuvre.

Entretien (2 minutes / 2 points)

• L’examinateur pose une question de grammaire en choisissant un extrait du texte : tu dois analyser la phrase ou l'extrait en répondant à la question de grammaire.

Préparation : 

• Pendant tes 30 minutes de préparation, tu dois préparer ta lecture cursive : elle porte sur l'oeuvre que tu as choisie parmi les 4 lues pendant l'année.

Présentation : 3 minutes 

• tu donnes le titre complet, le nom de l’auteur, la date de publication et le genre littéraire.
• tu situes l’œuvre dans son contexte historique et littéraire (mouvement littéraire, époque).
• tu résumes l'oeuvre en mentionnant les personnages principaux, leurs liens, l'intrigue et le contenu
• tu donnes ton avis personnel et 3 raisons de ton choix 
• Tu conclus en faisant des connexions avec d’autres œuvres, des courants littéraires ou des thèmes étudiés.

Questions : 5 minutes 

L'examinateur te pose des questions pour vérifier que tu as bien lu l'oeuvre et que tu l'as comprise. Les questions peuêvtre sent ur le contenu ou des détails de l'oeuvre ou sur tes connaissances du thème ou de l'époque avec des liens avec d'autres oeuvres et auteurs.

La date de l'épreuve écrite de français est commune à tous les élèves de 1ère. Tu peux la trouver dans le calendrier scolaire. Elle se déroule au mois de juin.

L'épreuve dure 4 heures. 

La note est sur 20 points. Coefficient 5

Tu dois rédiger au choix :

1) un commentaire composé& pourtant sur un texte que tu découvres le jour de l'examen. On te donne une copie du texte avec le nom de l'auteur et la date de parution.

OU 

2) une dissertation (bac général) qui portera sur une des 4 oeuvres étudiées en entier en classe. Cela sera soit le recueil de poésies, soit la pièce de théâtre, soit le roman, soit l'oeuvre de littérature d'idées.

2) un résumé de texte + questions (bas technologique)

Contraction de texte (10 points)

Tu dois reformuler et réduire un texte en  conservant sa forme. Il doit être réduit à 1/4 de ses mots. 

Essai (10 points)

L’essai porte sur une question ou un thème commun entre le texte et une œuvre étudiée en cours dans le cadre de « La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle ». V

Le commentaire composé portera sur un texte que tu ne connais pas, que tu découvriras le jour de l'examen: il  aura un lien avec les thèmes étudiés, poésie, théâtre, roman ou littérature d'idée

L

Introduction : Présenter le texte (auteur, titre, genre, contexte) et annoncer une problématique claire, accompagnée d’un plan.

Analyse structurée en deux ou trois parties :

• Chaque partie développe une idée centrale liée à la problématique.
• Appuyer les idées avec des citations précises et des analyses littéraires (figures de style, tonalité, structure).

Transition : Assurer une cohérence entre les parties.

Conclusion : Répondre à la problématique, synthétiser les idées et ouvrir sur une réflexion plus large (lien avec une œuvre, un thème, ou une époque).

La dissertation portera sur une des 4 oeuvres étudiées en classe : poésie, théâtre, roman ou littérature d'idées : ce sera une question portant sur l'oeuvre et souvent elle sera posée sous forme de problématique.

Que dois-tu rédiger ? 

Introduction :

• Présenter le sujet en reformulant clairement la problématique.
• Expliquer les enjeux du sujet et annoncer un plan structuré en deux ou trois parties.

Développement :

• Organiser en parties équilibrées (2 ou 3 axes), chacune illustrée par des arguments solides.
• Soutenir chaque idée avec des exemples précis tirés des œuvres étudiées, de lectures cursives ou de références culturelles.

Conclusion :

• Synthétiser les idées développées et répondre à la problématique.
• Proposer une ouverture pertinente (lien avec une autre œuvre, une idée plus large).