Que faut-il pour réussir ?

Le cerveau est une machine d’adaptation : il apprend en renforçant ses connexions, en corrigeant ses erreurs, et en s’appuyant sur l’expérience. C'est un système complexe qui orchestre plusieurs processus pour permettre l'apprentissage.

Voici comment il fonctionne :

 Tout commence par les sens (vue, ouïe, toucher, etc.), qui captent les informations externes. Ces données sont envoyées au cerveau pour traitement, principalement dans le cortex sensoriel.

L’information importante est filtrée grâce à l’attention, un processus gouverné par le système réticulaire ascendant et le cortex préfrontal. L’attention détermine ce qui sera traité ou ignoré.

Une fois l’information captée et traitée, elle est encodée dans la mémoire de travail. Ce processus fait intervenir l’hippocampe, qui organise et structure les données pour un stockage à long terme.

La répétition joue un rôle essentiel pour renforcer les connexions neuronales. Les informations répétées sont transférées vers la mémoire à long terme, un processus facilité pendant le sommeil.

Le cerveau modifie ses connexions grâce à la plasticité neuronale. Plus une compétence ou une notion est pratiquée, plus les circuits neuronaux deviennent efficaces et rapides.

 L’apprentissage est influencé par le système limbique, qui gère les émotions. Les expériences positives ou intéressantes favorisent la libération de dopamine, renforçant ainsi la motivation et la mémorisation.

Le cerveau associe les nouvelles informations à des connaissances préexistantes, stockées sous forme de schémas mentaux dans le cortex associatif. Cela facilite la compréhension et l’intégration.

L’apprentissage implique aussi de tester des hypothèses et de recevoir un feedback. Le cerveau utilise ces retours pour ajuster et corriger les erreurs, grâce à des circuits situés dans le cortex préfrontal.

Plusieurs régions du cerveau collaborent, comme le cortex pariétal pour les calculs, le cortex temporal pour le langage, et le cervelet pour les apprentissages moteurs.

 Les fonctions exécutives, localisées dans le cortex préfrontal, aident à organiser les tâches, planifier les étapes, et rester flexible face aux imprévus.

C'est la capacité de se focaliser sur une tâche précise tout en ignorant les distractions. Elle permet de rester concentré pour assimiler de nouvelles informations ou réaliser une activité. Sans elle, les apprentissages deviennent fragmentés et inefficaces.

C'est une fonction cognitive essentielle qui permet de retenir temporairement des informations et de les manipuler pour réaliser une tâche donnée. C’est comme un bloc-notes mental, utilisé pour comprendre, raisonner, résoudre des problèmes ou planifier. Elle est limitée en capacité et en durée, mais joue un rôle clé dans l'apprentissage et la prise de décision.

Elle stocke durablement les connaissances et les expériences acquises. Elle permet de récupérer ces informations pour les réutiliser à l’école ou dans la vie quotidienne. Plus elle est sollicitée, plus les apprentissages deviennent solides.

Le raisonnement est la capacité à analyser, comparer et établir des liens entre des idées. 

La logique permet de résoudre des problèmes de manière structurée et cohérente. Ces deux fonctions sont essentielles pour comprendre et organiser les apprentissages.

C' est le fondement de la communication et de la compréhension. Il permet de lire, écrire, comprendre les consignes et s’exprimer clairement. Une bonne maîtrise du langage facilite l’apprentissage dans toutes les matières.

Les fonctions exécutives regroupent la planification, l’organisation et la gestion des priorités. Elles aident à structurer le travail, à rester flexible face aux imprévus et à gérer le temps efficacement. Ce sont des compétences indispensables pour réussir dans un cadre scolaire.

C'est la capacité de réfléchir sur ses propres processus d’apprentissage. Elle aide à évaluer ses stratégies, identifier ses erreurs et s’adapter pour progresser. En l’utilisant, l’élève devient acteur de ses apprentissages.

La motivation pousse à s’engager activement dans les études, tandis que la régulation émotionnelle aide à gérer le stress et les frustrations. Ces deux fonctions sont cruciales pour maintenir un effort constant et persévérer face aux défis scolaires..